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【知识学习】有理数及其运算复习课教案

发布日期:2019-10-13 01:59   来源:未知   阅读:

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  工作材料 有理数及其运算复习课教案 本资料为 woRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址 总课时:1 课时 第 1 课时, 备课时间:第十五周 上课时间:第十六周 一、复习目标: (一、)知识目标:1:理解五个重要概念:有理数、数 轴、相反数、绝对值、倒数。 2:掌握四条法则:有理数的加、减、乘、除法则。 (二、)能力目标:1:会运用三条运算律进行有理数的 简便运算。 2:初步领会有理数的两种方法(有理数大小的比较方 法,平方表、立方表的查法)的作用。 3:进一步体验有理数的一个规定(有理数的混合运算 的顺序规定)。 (三、)德育目标:1:使学生养成“言必有据、做必有 理、答必正确”的良好思维习惯。挂牌系列图库。 2:增进学生的“应用数学知识解决实际问题的数学思 想。 二、重、难点:重点是有理数的混合运算,并能熟练地 范文材料 工作材料 运用它解决简单的应用题。平特一肖公式规律算法! 难点是绝对值的应用。 三、教学过程 概念的系统化 负数的概念:初一学生由于受小学算术数的影响,容易 遗漏负数,因此,准备以下判断题: 若一个数的绝对值等于 5,则这个数是 5。 若一个数的倒数等于它的本身,则这个数是 1。 若一个数的平方等于 4,则这个数是 2 。 若一个的立方等于它的本身 ,则这个数是 0 或 1 。 数“0”的性质:因为 0 既不是正数,也不是负数,是 正数和负数的分界线。给出下面的问题: 相反数是它本身的数是__。 绝对值是它本身的数是__。 正整数次幂是它本身的数是__。 不为 0 的任何有理数的 0 次幂是__。 0 与任何有理数相乘都得__。 运算律的应用:正确运用运算律可以使有理数计算简 便。 把正、负数结合在一起; 把互为相反数结合在一起; 把同分母分数结合在一起; 范文材料 工作材料 把能凑整、凑 0 的两个数结合在一起。 最容易出错的两个重要性质:绝对值和平方,可以提出 以下例题: 有理数的绝对值总是什么数? 有理数的平方总是什么数? 若(a-1)2+(b+2)2=0,则 a=__,b=__。 若a-b+b-3=0,则______。 3-π +4–π 的计算结果是__________。 (6)已知:x=3,y=2,且 xy0,则 x+y=__________。 实数在数轴上的对应点如图, a 0 b 化简 a+a+b-b–a=___________。 (8)如果x–3=0,那么 x=___________。 四、典型示例,科学归纳. 例 1、指出下列各数的相反数、倒数、绝对值,并指 出哪两个数互为相反数、互为倒数、绝对值相等;把各数分 别表示在数轴上,并填在相应的集合里。 范文材料 工作材料 五、布置作业:试卷 范文材料

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